IMPACTUL PROIECTULUI

“Challenge to change, Challenge to exchange-Alternative for a Healthy Inclusive Society”

Impactul proiectului Erasmus+ (A2 Vizita de Pregatire in Avans si A1 Schimbul de tineri) la nivelul participantilor :

• cunoasterea principiilor de nutritie, alimentatie sanatoasa, primului ajutor, orientarii turistice, in cadrul unor activitati care vor imbina jocul cu informatia stiintifica, dar si cu gandirea logica si strategica pentru rezolvarea unor cerinte specifice in timpul atelierelor si activitatilor de team-building
• constientizarea necesitatii unei alimentatii sanatoase si a unui stil de viata sanatos; preconizam ca activitatile gastronomice, de nutritie si lifestyle, cele care promoveaza miscarea/exercitiul fizic vor avea un impact pozitiv, pe termen lung, asupra participantilor, oferindu-le alternativa sanatoasa la modul de viata in general sedentar si la dependentele promovate de societatea moderna
• adoptarea de modalitati atractive, sanatoase de petrecere a timpului liber (hand-made, boardgames, drumetii, jocuri in aer liber, etc). Faptul ca participantii vor deveni constienti de pericolele alimentatiei bazate doar pe gust, nu si pe calitate si principii sanatoase de nutritie, practicarea miscarii si whorkshopurile de dezvoltare personala prin care participantii vor invata cum sa gestioneze stresul cotidian vor duce la o calitate superioara a vietii
• tinerii cu oportunitati reduse vor avea sansa sa cunoasca o alta cultura si oameni noi, sa calatoreasca, sa acumuleze informatii, vor participa la activitati de tip incluziv, care ii vor scoate intr-un mod constructiv din zona lor de confort, ceea ce-i va determina sa-si doreasca mai mult de la ei insisi, crescandu-le stima de sine si increderea in potentialul nativ
• autonomie, capacitate mai buna de lucru in echipa, de planificare, coordonare si organizare prin implicarea activa in toate etapele proiectului
• consolidarea competentei de comunicare orala, scrisa in lb. materna si engleza (participantii vor fi capabili sa se prezinte, sa-si imbogateasca vocabularul, sa-si imbunatateasca discursul, sa identifice/verbalizeze interesele,nevoile, sa ceara/sa ofere informatii, sa-si exprime opiniile); in timpul liber, care va fi folosit si pentru socializare, ei vor invata cuvinte si expresii in spaniola, respectiv romana. Implicit, acestia vor avea abilitati mai bune de mediere si intelegere interculturala, o motivatie sporita pentru invatarea pe tot parcursul vietii care  le va servi la o mai buna insertie pe piata muncii, cresterea sanselor de angajare
• dezvoltarea capacitatii de a gestiona eficient situatiile de comunicare interculturala, de comunicare asertiva
• dezvoltarea competentei sociale si o stare de bine-wellbeing-personala si sociala
• participantii vor deveni mai toleranti, practicand dialogul intercultural, vor avea un sentiment mai puternic de apartenenta la spatiul european
• cunoasterea oportunitatilor de mobilitate europeana prin programul Erasmus+
• competente digitale mai bune prin utilizarea aplicatiilor de editare foto/video si redactarea ghidului „Healthy Lifestyle for everyone”
• scaderea sentimentului marginalizarii si excluderii va permite ameliorarea problemelor de comportament (reducerea comportamentelor/atitudinilor negative, formarea unor comportamente apropiate de cele normale)
• participantii vor constientiza efectele negative ale actiunii omului asupra mediului, a interdependentei dintre sanatatea omului si sanatatea mediului inconjurator.

Impactul asupra organizatiilor partenere:

-capacitate mai buna de implementare a proiectelor Erasmus+ si de incluziune sociala a tinerilor cu oportunitati reduse, cresterea prestigiului institutional, imbunatatirea ofertei educationale, atragerea de finantari extrabugetare

-capacitatea de a realiza/utiliza activitati de invatare personalizate, flexibile pentru tinerii care prefera „invatarea prin practica”, motivati de forme active de invatare (peer to peer, hands-on/learning by doing)

-transferul de inovatie in educatia non formala la nivelul colegiului si al asociatiei spaniole prin activitati educationale centrate pe nevoile, aspiratiile si interese tinerilor

-asigurarea de sanse egale la educatie pentru tineri vulnerabili prin actiuni de tip incluziv

-dezvoltarea competentelor de leadership ale profesorilor, lucratorilor de tineret, motivatia de perfectionare si dezvoltare profesionala

-consolidarea cooperarii cu organizatii de tineret europene, actori sociali, autoritati locale

-cresterea gradului de implicare a parintilor in viata scolii

Impactul asupra comunitatii:

-cresterea coeziunii sociale, a parteneriatelor educative prin colaborarea cu centre de incluziune scolara, asociatii, autoritati locale

-facilitarea tranzitiei de la scoala la viata viata activa pentru tinerii comunitatii

-reducerea numarului de tineri amenintati de excluziune sociala, saracie

-încurajarea institutiilor de educatie sa implementeze proiecte E+ prin care sa sprijine incluziunea sociala si angajabilitatea tinerilor cu oportunitati reduse.

Cooperarea de la egal la egal intre Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” si Asociatia de Tineret Wubira din Spania va fi benefica pentru demonstrarea capacitatii de a ne ridica la nivelul standardelor si valorilor europene, cu impact pozitiv asupra diversificarii invatarii in contexte non formale, informale in completarea invatarii formale conform Legii Educatiei din Romania. Totodata, activitatile centrate pe constientizarea deprinderilor necesare unui stil de viata sanatos vin in sprijinul obiectivelor din Agenda 2030 care prioritizeaza actiunile europene privind sanatatea.

Prin experienta implementarii acestui proiect centrat pe schimbul de tineri de la CTEN si asociatia spaniola, dorim sa oferim comunitatii locale, dar si la nivel national, european un model de cooperare internationala care sprijina activitatile de incluziune sociala a tinerilor cu oportunitati reduse.

Pe plan local, dezvoltarea unei relatii profitabile intre familie si scoala va permite atingerea obiectivului comun, de ajutare a tinerilor sa invete, sa-si dezvolte abilitatile, competentele si potentialul nativ, sa devina indivizi buni si responsabili, precum si cetateni activi cu sanse sporite de angajabilitate.